Benvenuti nel progetto IN-MIND!
IN-MIND è un prestigioso progetto finanziato dal Consiglio di Ricerca Europea (ERC). L’obiettivo è quello di comprendere il funzionamento della plasticità cerebrale in relazione allo sviluppo della memoria, e l’acquisizione del linguaggio fin dai primi giorni di vita.
Il nostro team di ricerca propone un viaggio fatto di nuove scoperte e avventure in cui, assieme a degli esperti, potrete imparare a conoscere le abilità che sono necessarie al vostro bambino, alla vostra bambina, nel processo di acquisizione del linguaggio, e non solo… Sarà un percorso divertente in cui i genitori diventano testimoni speciali delle potenzialità dei loro piccoli. In porticolare potrete scoprire:
- Il potenziale del cervello per apprendere nuovi stimoli alla nascita.
- Come questo potenziale evolve nei primi mesi di vita.
- Quali fattori dell’ambiente possono favorire la plasticità neurale, le memoria e l’apprendimento.
- Come i traguardi del/la proprio/a bambino/a si collegano alle tappe dello sviluppo, in particolare all’acquisizione del linguaggio.
Volete essere voi i protagonisti? Contattateci o iscrivetevi!
Siamo un gruppo di ricerca del Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università di Padova.
La nostra esperienza di ricerca pluriennale si è focalizzata sullo studio
dello sviluppo cognitivo nella prima infanzia. Il nostro team multidisciplinare e internazionale è formato nell’ambito della psicologia, delle neuroscienze, dell’educazione, e della logopedia. IN-MIND ci ha permesso di unire i nostri percorsi e condividere la passione di scoprire i segreti e le eccezionali capacità della mente dei bambini.
Scopri di più su ognuno di noi o vieni a trovarci!
Il valore di IN-MIND
IN-MIND aiuterà a comprendere le funzioni della memoria e di altri processi cognitivi che precedono e accompagnano le tappe fondamentali di sviluppo linguistico.
Il progetto si focalizza sui bambini, ma prende anche in considerazione il ruolo che alcuni fattori come la qualità del sonno e le interazioni sociali possono avere sulla plasticità neurale e sulle traiettorie di sviluppo tipico e atipico. Gli esiti di questa ricerca possono gettare le basi per identificare vulnerabilità precoci nei quali eventuali interventi di prevenzione primaria possano risultare più efficaci.
I risultati potrebbero pertanto essere funzionali all’avanzamento di strumenti di screening e valutazione innovativi, così come di diverse iniziative di salute pubblica e nella preparazione di programmi per l’educazione genitoriale mirati ad aumentare la consapevolezza e la soddisfazione nella relazione con i propri figli.
Vuoi sapere di più sui metodi di ricerca che utilizziamo? Clicca qui
Partecipare alla ricerca scientifica è utile per se stessi, ma anche per l’intera umanità: moltissimi bambini saranno i principali beneficiari delle scoperte realizzate a partire dal tuo prezioso contributo!
“Quello che conta è il percorso del viaggio e non l’arrivo”
Thomas Stearns Eliot
In questa pagina puoi trovare approfondimenti.
Hand drow “laboratory room” illustration by Pikisuperstar ©